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把平和打造成一个无国界语言村落

时间:2006-07-04 00:00:00  来源:《看世界》  作者:钟 灵


    他创办平和英语,不仅是打造一项进行语言培训的文化产业,更是在追求一项跨文化交流的远大事业。他最终的梦想是把平和打造成一个无国界语言村落,让人与人之间跨越语言与文化的阻隔,实现自由沟通。   

                          把平和打造成一个无国界语言村落 
                                              


    我心安处是我家

    平和英语校长洪秀平,是一个书生气十足的人,从他身上难以捕捉到多少商人气息。尽管经历过很多国内、国外的曲折与磨难,甚至一度出现过为生计而发愁,但金钱、财富一直不是他特别看重的东西。洪秀平说:“我1993年回国,既没有带回美元,也没有绿卡,带回的只有一张美国硕士文凭和一个期望,希望我能够在国内找到我的事业,我的理想家园。”

    洪秀平出身在一个清贫的家庭。经过多年奋斗,他到美国留学。生活和体验了一段时间,他终于感悟到:博大精深的中国文化,才是他所眷恋和热衷的。于是,他举家迁到珠海,有了现在的选择——从事语言培训文化交流工作。

    我现在学校有一位老师,他对我说的一句话概括了我的心境。那位老师很有意思,他曾经是一个世界银行的总裁,他在麻省理工学院获得硕士学位,在德国获得博士学位。两年前我在火车上认识了他,他目前在我们学校任教。学生说他就是一本百科全书。他在世界很多地方居住过,他也为哪里是他的家这个问题而困扰。有一天,他突然看到宋朝词人辛弃疾写的一句话:我心安处是我家。他说,看到这句话,他突然明白,只要找到心灵的平静,就无所谓哪里是家,只要找到心灵的安宁,心中就感到幸福,哪儿都是自己的家。所以,我去美国以后,也有很大的一个醒悟:当年我把美国看成一个天堂,去了以后,发现天堂中也有地狱。我觉得真正的天堂是你自己内心的感觉,感觉好了,哪里都是你的家。哪里都是你的天堂。”

    在纯英语环境里学英语

    “刚开始时,我也是不知道该怎么操作吧,除了考试班没办过,我什么班都办,幼儿班,少儿班,其他什么班都办过。”洪秀平回忆说:“2001年中,学校在各方面都基本顺利了,我就只办一种班——浸泡式,纯英语的全日制的班。”洪秀平认为,虽然英语培训市场很大,但是太强调市场,忽略了自身的特点,不把事情做精,什么都做,结果什么事情都做不好。只有有所不为,才能有所为。所以,他的定位很清晰:与考托福或GRE等不同,平和国际语言村办学的目的,是希望提高学员的英语口语应用能力。

   洪秀平很强调的一个理念是,英语不是学出来的,而是用出来的。他说,中国人学英语就像一壶烧不开的水,付出大量的时间与精力,却得不到想要的结果。全封闭培训就是要让学员跳到英语游泳池学游泳。

    “最好的语言学习状态,便是创造一种语言环境,让学习者在自然的生活状态下,平和的心态和状态中,不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性,这样你的进步会快许多。”洪秀平透露,其实号称““浸泡式”教学的英语学校并不止平和一家,有些学校把学生拉到一个远离市区的地方“关”上一段时间就美其名曰“封闭”教学。其实平和的封闭与地理位置无关,而是直接与语言有关——一旦进了平和,英语就成了唯一被允许使用的语言。无论课上课下吃饭娱乐,只要在校内,都必须用英语交流,如被发现一不留神说了中文,犯规三次的就要被退学;“我愿意交这笔钱,学得如何是我的事,你赶我走干什么?”洪秀平却说:“学生是我的产品,我得保证产品的质量。对不能按规定学习的人,我只好请你走。”

    “另外,我们更注重语言、文化的沟通与交流。我们外教几乎整天和学员待在一起,一起学习,一起探讨,一起生活。而且还组织丰富多彩的英语沙龙活动,以此来培养学员的语言沟通能力,并培养学员与外国人打交道的正确心态。让大家明白一个道理,不同种族、不同文化的人其实心灵都是相通的,都渴望平等交流与沟通的。”

    由于洪秀平坚持了严格的“浸泡式,纯英语、”的培训模式,加上严格分班、学制灵活和比较系统化的教材等特点,使平和区别于众多的外语培训学校,走出了自己的独特之路,取得了良好的效果。2002年5月,平和国际语言村的学员人满为患,原来租的卡拉OK厅不够用。于是,洪秀平当机立断租下了珠海香洲文化广场近3000平方米的场地。经全面装修,2002年7月5日平和国际语言村搬入全新的校舍,学校的规模一下子扩大一倍以上,环境和氛围都有了极大提升。平和也逐步走出了珠海,走出了广东,走向全国。

    但洪秀平的理想不仅仅是办一所学校。

    “我希望它像一个国际城那样,有真正的纯英语环境,生活环境、学习环境、娱乐环境都融在一体,真正地搞一个世界之窗,深圳的世界之窗主要是景物方面的,而我的将是真正的有各国文化的‘世界之窗'。”此外,洪秀平还有一些奇思妙想,比如搞一个全封闭的英语岛,“将来还可以搞一艘游艇,在游艇里学英语,然后在世界各地做旅游,边学边用。”他还想用同样的模式,搞纯汉语的培训。

   平和,办教育不是办商业

    目前,平和有近40位外教,学员与外教的比例是4:1,这两项指标在国内的英语学校中都是独占鳌头的。

    而且说平和英语村是个卧虎藏龙的地方一点都不为过。这里有来自加拿大、美国、英国、澳大利亚、印度、哥伦比亚等国家的人士。Gordon来自英国,是商务管理硕士(MBA),有30多年出版和商务管理经历及丰富的商务培训经验;从网上招聘来的Sandra Lee来自美国,原本是个心理学家,以前一直从事顾问的职业训练师等工作。性格温和坦诚的Alan,在GE和AT&T工作过多年,有一天他突然想到自己该改变一下生活方式了,便来到东方……Jon David毕业于威斯康辛州州立大学,Joy Mercado来自菲律宾,Shon-tiyou Horton毕业于美国哈佛大学……

    不少人以为,洪秀平是用高薪聘请外教来平和的。其实,对于一些外教而言,在平和的工资待遇只是广州的一半。

    “能有这么多外教走进平和并在平和开心地工作,我认为主要是平和的文化打动了他们。我们学校现在有名气了,很多大城市的人到我这里来,不是来学习的,主要是来挖我老师的,他们对我们老师说,我给你两倍三倍的钱到我们北京到我们上海来教书。我的老师说,我在美国工作,拿的钱是在这儿的17倍。如果为了钱,我不会到中国来。所以,他们也是为了寻求一种理念,寻求一种生活方式。寻求一种文化感受,而不是为了钱,所以,这也是我办学校非常强调文化的原因。”

    “因为我没有办过商务的活动,也没有经商的经验,我比较擅长的是交朋友。所以,我在国外就交过很多的朋友,走过很多地方,我回想一下,我在美国留学5年,差不多住过100多个美国人的家,可能创了纪录。所以我现在珠海办学,有很多老师就是当年我在美国交的朋友,现在过来帮我忙的。”洪秀平坦诚道。

    而且洪秀平对老师的服务也特别想得周到,一支30多人的员工队伍将外国老师的吃住行都包了起来。在其他一些学校把很多精力放在广告硬件等上面的时候,洪秀平用3年时间,注意做好员工的服务、老师的服务和教学质量的提高,现在基本做到了良性循环。教务总监王沫丹(Claudia)是一位资深的外语教育专家,她也为自己的团队自豪:“我们有个相互支持的团队,我们一起工作、一起磋商。这是我们的成功所在。”

    不是商人的洪秀平,做事业方式也很独特。在流行“圈钱”的市场上,他仍坚持“有一分钱,办一分事”的原则,从不染指“空手套白狼”的伎俩,甚至连许多主动找上门的投资他都予以婉拒。在没把握投资人是否与自己志同道合,是否认同平和的文化与理念情况下,他宁愿放弃这些诱惑。他倔强地坚守着这些信条,带给平和的是稳健、诚信、品质与美誉。

本文链接:https://www.pinghe.com/AboutGLV/GLVState/2010-08-12/519.html

 

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