那么首先我们来认识一下，英语学习有哪些误区呢？

误区一学英语口语就一定要纠音？

很多教师和学生非常在意英语语音的问题，美式音还是英式音、元音是否饱满、辅音是否标准···在学习英语的过程中语音是一个不可忽略的环节，但语音问题并不是我们学习英语最大的目的。或者应该这样说，我们在学习英语中最终问题是能用英语沟通，而不是发音纯正与否，或是美音、英音问题。
许多人之所以口语差, 是因为他们不敢说, 羞于开口, 怕自己的发音不对, 别人听了会嘲笑。有些老师或者家长甚至在孩子说英语的过程中，纠正他们的发音。其实语音是一个比较复杂的问题, 它受到生理条件、地区方言等的影响。从生理条件分析, 英语发音与我们的口型、舌头和牙齿密切相关。有些语音受我们自身条件等限制,所以初中英语口语教学切忌以发音为主,初期交流有些语音问题别人听不懂时, 可以借助表情和手势等身体语言来达到交际目的。一旦走出语音误区, 我们会发现自己胆子大多了, 随时随地都敢大声说英语了,不知不觉自己就能自由自在的用英语表达思想了。

误区二词汇越多表述越好

掌握标准纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。一些中学生会有这样的问题，跟外国人无话可谈。这主要就是因为词汇掌握不够的问题。谈到词汇，这里就会出现一个在初中英语口语教学上的误区，那就是词汇量越大越好，词汇越难表述越清晰。
口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性，如果谈到合适的话题也可以适当穿插，但并非必要。词汇一定用你熟悉的，一定是自己能驾驭的，即使简单点儿也无所谓。尤其是针对初中生，还没有掌握大量词汇运用的能力，建议学生在选择词汇时候，以正确表达为前提。

误区三英语口语听力学习脱节

我们从小学习中文的时候，就是先听然后模仿。因为我们是根据实际的需要模仿，而且总是有人告诉我们什么是对的，什么是错的，所以只需很短的时间，我们就攻克了世界上最难学的语言——中文。但我们学英语的时候不是这样的，很多英语课程都把口语，听力，阅读和写作进行了分离，学生在学习的时候将所有的注意力集中到这一门科目上，在学口语的时候没有结合其他方面，其实这样做是不正确的，口语和其他的科目应该是相辅相成的。
误区四别把老外当外教

我们很多家长都很认可西方的教育模式，所以选择外教。但是西方的成功的少儿教育理念并非是任何外国人都具有的。专业外教上课和一般的其他外国人就有很大的区别，专业外教的上课理念是充分在学习过程中要注意孩子全面的自主和认知能力的培养。是一种以能力培养来促进学习的教育模式。而那些非专业的外教，教学其实就是按照所在机构中教的安排来上课，其实是只得其形不具其意。那还不如一个发音很好，受过专业学习和训练的中教。

了解了这些误区，那我们以后在英语的学习中，就可以注意，避免进入这些误区了。
 

       一般正规的英语机构都有老师监督学习的，但是我觉得学习英语要激发自己的学习兴趣，这样你才能有足够的热情去坚持学习，如果课程太过于枯燥，老师讲课无趣，这样会比较容易打击到学习热情，所以平和英语村一直坚持多样化的课堂形式，以实践和运用为主，寓学于乐，加上风趣幽默的外教，让学习者觉得学习英语并不是难事了。


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我们为什么学不好英语？我觉得很大一份原因就是我们之前的英语学习习惯，我们都习惯埋头苦读，没有太多的信心去说英语，我们害怕成为别人的笑柄，所以信心是一个很大的阻碍因素。其次缺少一种使用英语的环境，因为我们生活在国内，大环境都是在使用中文，想要得到一个可以使用英语的环境是非常困难的，所以我们在学习的时候都会感到非常的吃力，如何改变这种窘境，就是需要努力给自己找到一个可以大胆使用英语的环境，就像平和英语村那样的纯英语环境一样，所有人都在说英语，没有人会去笑话你的英语，而在这种环境下你也别无选择，只能适应这里的节奏，努力使用英语去表达你所想要表达的事物，隔绝中文的使用，可以帮你摆脱中文思维的影响，慢慢的培养英文的思维习惯，养成良好的英语语感，最终帮你说一口流利的英语，英语不是学出来的，而是用出来的，之前在那边学习了三个月，如今英语已经可以无障碍和老外交流了，这真的很奇妙。
 
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        需要选择什么样的英语培训机构是因人而异的，看看自己是在哪方面的需求，然后在结合实际情况去选择，如果是工作繁忙的上班族，无法抽身去学习英语，只是想要提升一下入门英语的话，可以选择一些线上的机构，而想要系统的掌握英语，想要掌握高级的英语应用能力，英语口语能力，可以选择一些好的英语培训班，最好是全日制的英语培训机构，像珠海的平和英语村，因为这种形式的英语培训，可以帮助我们系统的学习英语，我们可以从学、练、用这样一个过程将英语拿下，这样的学习是彻底，我们往后在工作学习使用英语时候便可以得心应手，不再有那种半桶水的慌张心态。


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