情景式英语主要是让学生愉悦轻松的体验课堂教学，而不是传统的单调枯燥的教学模式。根据认知活动带有体验性和人的行为效率与心理激奋水平有关而提出。该原则要求教师在轻松愉快的情境或气氛中引导学生产生各种问题意识，展开自己的思维和想象，寻求答案，分辨正误，这一原则指导下的教学，思维的“过程”同“结果”一样重要。作为老师，在教学的过程中应该运用多种多样的教学方法，以达到激励学生，活跃课堂的目的。而情境教学注重学生的主体地位，能够激发学生的积极性，并且可以增加课堂上的，使教学能够轻松的进行，也能更好的帮助学生熟记所学知识。教师在使用情境教学法时，要鼓励学生根据他们已有的知识和生活经验，大胆提出各种假想。学生在发言中，不管提出什么样的假想，教师都要鼓励学生讲下去。学生发言中，教师不要做任何暗示。在观察了实验结果后，教师可以有针对性地讨论几个同学最初的假想。情境教学要以学生的实际出发，不能操之过急，因为该教学法必须建立在学生积极，主动配合的基础上。平和英语的初级课堂上， 老师就经常带学生到超市，市场，咖啡店等实行情景式英语教学，让学生更好地掌握英语词汇，提升英语口语能力。
 
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       英语口语的练习最重要的就是要开口说英语，之前我们很多的学英语都不太愿意靠口说英语，这对英语口语的练习是非常不利的，因为英语口语的练习就是通过不断地开口训练，然后得到一种良好的语感，这种语感就是我们的一种口腔肌肉记忆，可以更好的把握对于英语的感觉，所以第一步就是开口不断地训练。然后紧接着就是要掌握一些场景英语的句子，将英语口语的练习设置一个个不同的情景对话，最好可以找几个小伙伴一起训练，相互纠正，相互点评。其实英语口语的练习并不用去背很多的单词，学很多的语法，只要能够将这些常用的情景对话，就像平和英语村的情景教学法，那么就基本掌握了英语口语了。


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       实现这种情景模拟法的方法有很多种，只要你下定决心要去学习商务英语，很多的障碍都会给你让道的。第一种方法就是很多培训机构平和英语村都设有非常多的商务课程，他们这种课程的内容很多时候都会采用这种情景模拟的方法的，那些教师们会根据不同的需要设置不同情景来训练商务英语，这些都是比较专业一点的。如果没有条件去一些培训班的话，也可以找自己同学朋友一起建立一个学习的小组，然后一起创造一些虚拟的情景来慢慢练习，然后就可以不断的相互进行这些情景的训练，虽然这样没有培训班那样的专业，但是也会有一定的作用的，而且还是免费的，可以由自己的时间来安排学习，相对的有时间和空间上的自由。
       在平和英语村里学习的学员，每天长达7-8小时浸泡在纯正的英语环境里，足够浓厚的英语氛围使得他们无论上课、活动还是吃饭、聊天，都能全面地接触英语，加上近40多名来自不同英语国家的外教，整个语言村就像是小小的联合国，这种国际文化氛围更能让学员对英语产生自然反应，搭建英语思维，这样，学员即使到国外留学、生活，也将更快更好地融入当地人文。课堂的话，是典型的小班教学，美式课堂上课形式比较活泼，各种互动也比较多，还很注重情景演练，有学员说，这样学英语不用死记硬背就能直接用起来，很有成就感。
 

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