在朗读英语中，我们如何掌握重读、弱读？

我们朗读英文的时候，特别要注意英文的重读和弱读，比如我们的中国话里“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化。大家说英语时像南方的朋友说汉语一样重轻不分、很生硬，大家用科学的呼吸和发声，掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉。最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧。这样，你说出来的英语才会娓娓动人！当然这还需要你标准的英语发音！

 
如果说语音练习有什么捷径的话，那就是找到正确的音，然后“重复、重复、重复”。很多人的问题是说起理论来也懂那么一些，但是落实到嘴上还是很笨拙，我想这就是重复的次数不够。
陆谷孙先生在《余墨集》中提到了他练习语音的经历。1957 年刚到复旦大学读书时，他是这样做的：要学得一口字正腔圆的外语发音，唯有如此作亿万次的模仿；而且作为模仿材料的单句、段落、对话、语篇必须意义简明，“含金量”越低越好，俾学生专注于音素和语调，或终日口中念念有词，或作”疯狂“态舒啸自陶，总之，非至任情恣性的境界不可。——陆谷孙 《余墨集》Whaddya Say？

 每个单元侧重一个弱读，对话来自简单的日常生活用语，是用来“重复、重复、重复”的好材料：每天保证重复听、听完跟读，在碎片时间中直接把学习素材运用起来，比如一句“I'm gonna take a singing class. Do you wanna take it with me?” 重复几百上千遍也很正常。

Whaddaya Say 还会帮助你温故知新，在新的章节中复习学过的知识，不断重复、强化。谦虚、听话地去做，学完一本书语音一定会变得很自然。最怕总是觉得自己啥都懂，然后就开始偷工减料，这样下去成不了事。如果你想让自己的英文说的更自然，试试这本 Whaddaya Say？吧。它的电子版、音频素材百度一下就可以找到。不过大多数人只会下载、收藏，并不会去学。