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英语词汇:零基础英语学习怎样记忆单词

时间:2022-01-19 16:51:19  
来源:平和英语村  作者:Myron Chen

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        英语学习的过程中需要积累大量的单词,在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加。下面给大家分享的单词积累方法,大家可以作为参考。

 

        理解记忆法:理解是记忆的基础,理解记忆所用时间短,效果好,比如在了解了数学的知识点后,我们便无需死记硬背,去刻意的记忆,可以用这个原理去解决问题。

 

        兴趣记忆法:你可以通过编故事,背口诀,做游戏等让枯燥的东西变得生动起来,这种方法对英语学习感到枯燥的同学是有用的。记忆过程中手、脑、口、耳等共同参与,效果会更好,我常常在背诵课文时手舞足蹈,这样让课文的内容不亦乐乎。

 

         系统的概括记忆法:指的是用列表提纲的方式把学习知识条理化,系统化,这样也可以提高记忆效果,比如背诵几十个单词后,花一些时间进行梳理,根据需要将同义词,反义词整理出来,或者将名词动词整理出来,回想之前学过的词语进行对比。

 

          反复记忆法:遗忘的规律是先快后慢,因此,掌握以后还要不断地反复记忆,记忆的方法有很多种,这里强调的一种就是反复记忆,如果你能够通过其它的方法将单词记下来了,那么这个方法就显得有点傻瓜了,但是这种方法是最为可靠的方法,因为记忆的根本原因在于重复,只要重复多次,就一定能记住。不用任何方法,一个单词,每天看100遍,连续100天,相信这个单词永远都不会忘。那么我想,没有那个同学是达不到这个目标的,只是时间不同而已。

 

           结合记忆法:将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

 

            同类记忆法:将同类词汇收集在一起,同时背记。注意,同类词汇与同义词不同:同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词,都表示,“中小学校长”;president和chancellor是同义词,都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词。

 

           比较记忆法:把同义词或形似词放在一起,加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组,一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如: 同义词admit和confess均表示“承认”。但confess,含有“坦白”、“忏悔”的意思,而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外,还含有“允许,接纳”的意思。 acquire、inquire、require是三个形似词,拼写很相似,但意思却完全不同:acquire(取得,获得)。 inquire(打听,查询)、require(需要,要求,命令)。

 

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