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你还要被英语“虐”多久?

 

出国面签,口语不过关,
面试官的脸说黑就黑!

国际贸易,沟通不顺畅,
天价订单说飞就飞!

人在职场,英语不行,
升职加薪无望!

 

 

 

 

脱口而出的英语不需要漫长的等待

 

我们一直认为,埋头于枯燥的语法和句式之间,
会不断消耗学习者的热情,无法享受交流的快乐!
语言重在交流,我们一直倾心于营造
一个纯英语的“乌托邦”,你会发现
说英语是一件轻松又自然的事儿!

 

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封闭式管理,纯英语环境,采用【浸泡式】学习法,
学员按测试水平分班入学,实行小班教学。英语是
校内指定的通行语言,力求每位学员在较短的时间
内真正内化英语,让说英语像说母语般简单流利。

 

 

浸泡式三大优势,英语不止在课堂!

 

 

“与世隔绝”,Sorry!
这段时间我只与英语作伴!

 

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衣食住学 English Only,
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教师来自十几个国家,均持有外国专家证书及 TESOL 国际教师资格证,
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提高中学生英语写作能力有效方法

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cindy_xin

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第一点:需要有词汇的积累。
要想表达得比较自如,没有5000左右的词汇量是做不到的。这里的五千词汇,不是说我们认识这么多词汇,而是我们可以灵活掌握的词汇。也就是对一个单词,你起码要懂得它的词性,衍生词,相应的短语。举个例子,单词access 可以作为名词,进入,使用权的意思。也可以作为动词,使用,获取,接近的意思。作为名词的时候,有个短语 have access to sth 意思是有条件,有机会做某事。我需要掌握的不仅于此,还要知道,access的相关衍生词 ,也就是access可以演变成形容词accessible “可得到的,可以进入的”,副词accessibly “可接近地,可亲地”。认识单词和掌握单词不是同一回事,只有细致地学习了,才有可能更好地掌握。
 
第二点:锻炼自己的思维拓展能力。
这一点非常重要,其实和中文写作是共通的。写文章首先要有主题,然后有论点。难就难在如何能够拓展成几个分论点。我们常说的写作思路打不开,就是这么个道理。分论点出来了,你就要说道理,举例子来证明论点。比如最近讨论很火的罗一笑捐款事件?她爸爸到底该不该收取公共打赏捐赠的钱?如果你的观点是应该,你能列出四个应该的理由吗?如果不应该,你也能够列出四个理由吗?平时一定要对各种topic做这样的思维训练,如果你达到了无论看到什么题目,都可以迅速拓展话题,那么你就不愁写不出东西了。
 
第三点:多背诵一些英语名言,谚语,成语。
它们是最能代表语言文化内涵的,而且也容易让你的文章增色不少。这些名言谚语不是单单死记硬背,而是应该先理解他们的意思。写作的时候,遇到到合适的情景才能用上去,不相关的情景千万不要滥用。比如我们写一个人,不安分工作,到处想找高工资的工作,结果工作几年,换了多份工作,变得一事无成,我们可以用成语a rolling stone gathers no moss “滚石不生苔来”形容他这样的情况。我建议大家起码要积累200句英语名人名言,200句谚语,500句成语,有了这样的积累,写作时候才可以得心应手。

一片寒雪 - 平面设计

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提升初中学生英语写作能力的有效方法 :
 一、注重日积月累,提升英语写作能力的前提;
 
词汇是语言最基本的构建成分。如果学生的英语词汇量贫乏,就无法写出精美的英语文章。
 
面对一篇精品佳作,不但要让学生学会理解文本,而且教师应建议学生在理解的基础上多加强背诵,这样才能达到融会贯通的境界。
 
阅读是学生增加接触英语语言材料、接受有效英语信息,活跃思维、增长智能、提升英语写作能力的有效途径。
熟能生巧,提升学生英语写作能力只有通过不断地反复实践才能获得。教师引导学生练习用英语写作时,应注意由易到难,由简到繁,让学生逐步提高,慢慢适应,而且宜让学生尽量使用学过的单词、短语和句型。
 
二、探寻写作技巧,增强写作信心,提升英语写作能力的关键 ;
 
应引导学生仔细审题,审清体裁、格式、时态等,认真辨析。学生应认真分析题目所提供的信息,有的题目要求通过文字予以说明,有的题目要求通过图画予以提示,写作时应紧扣题目的要点。
 

Bamboo2019 - 如:80后IT男..

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那么中学生应该如何提高写作能力呢,大体可以从以下几个方面着手: 
一、词汇积累 
词汇是一篇文章最基本的组成要素。头脑中如果没有一定数量的、且处于鲜活状态的词汇,就无法写出好文章。
 
二、广泛阅读 
阅读是人们学习语言一种十分重要的手段,也可以是说是语言学习的目的之一。在大量的阅读过程中,学生能够开拓视野,拓展知识,增加语感,积攒必要的语言材料。写作和阅读是互相促进、相辅相成的。
 
三、加强基础写作训练,做到活学活用 
在学生写作过程中,我们常常会发现许多学生的词汇量与运用能力不成正比的现象,写作中经常出现词汇贫乏和用词不当等问题。

Dr晨风 - 如:80后IT男..

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       12-18岁这个年龄层的孩子面临着中高考的压力,更注重听、说、读、写的全面提升,甚至要求培养英语思辨能力与逻辑分析能力。家长更应该为孩子选择既有英语技能训练,又能培养人才能力的课程。比如平和英语的四维精英课程​,阅读精炼强化、听力口语强化、语法点突破等为学生更有针对性地从根源上解决听力听不懂、阅读无头绪、写作凑字数等学习困难。

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