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你还要被英语“虐”多久?

 

出国面签,口语不过关,
面试官的脸说黑就黑!

国际贸易,沟通不顺畅,
天价订单说飞就飞!

人在职场,英语不行,
升职加薪无望!

 

 

 

 

脱口而出的英语不需要漫长的等待

 

我们一直认为,埋头于枯燥的语法和句式之间,
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说英语是一件轻松又自然的事儿!

 

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封闭式管理,纯英语环境,采用【浸泡式】学习法,
学员按测试水平分班入学,实行小班教学。英语是
校内指定的通行语言,力求每位学员在较短的时间
内真正内化英语,形成英语思维习惯,让说英语像
说母语般简单流利。

 

 

浸泡式三大优势,英语不止在课堂!

 

 

“与世隔绝”,Sorry!
这段时间我只与英语作伴!

 

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英语四六级非全日制大专怎么考?

英语四六级非全日制大专怎么考?
 
非全日制大专(成人大专)可以报考英语四六级吗
 
  报考四六级的要求:1。全日制普通高校专科、本科和研究生在校生。 2。各类全日制成人高校院校本科、专科在校生。 3。修完大学英语四级课程的学生才能报考大学英语四级考试。

   4。修完大学英语六级课程且大学英语四级考试达到一定分数(由于新报分体制尚未试行,具体分数待定)的学生才能报考大学六级考试。   报名方法:以学校为单位自愿参加,集体报名。

  考试日若考生在外地实习,仍应在所在学校报名。报名截止后,不再接受报名。 报考对象:全日制普通高校本科、专科、研究生在校生;各类全日制成人高校本科、专科在校生;各类全日制高职高专院校在校生;高等教育自学考试试点本科的在校生。

     报名资格:主要对象分别是高等学校修完大学英语四级或六级的本科生,同等程度的大专生或硕士研究生,同等程度的夜大或函授大学学生,1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生;参加过CET-4或CET-6考试未及格者,可以再次报名参加考试;凡已取得CET-4合格证书者不能再参加CET-4考试。

    凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试。 报名要求:修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4;报考CET6的考生必须是持英语四级合格证或CET4成绩达到425分 (含425分)以上成绩者。

    报考大学日语六级的考生必须要完成日语6级学习;高职院校考生报考,其高职高专英语应用能力考试成绩不得低于60分;高职院校参加高等教育自学考试试点本科的在校生,必须取得全国英语等级考试(PETS)合格证书,方可报考;考点院校接受非考点院校的 考生报名必须严格执行《考点院校接受非考点院校考生报考全国大学英语四六级考试(CET)管理办法》,不允许擅自接受其它考点、非考点院校及社会各类培训机构的报名;除指定考点外,其它院校一律不得接受非本校考生报名;各考点院校不得限制符合报考资历的考生报名;本校已设考点的考生一律不得跨校报考;2009级在校生不得提前报名;已取得四、六级证书或CET4成绩达到425分以上成绩的考生,不得反复参加相应级别的考试;本次考试不接受社会考生报名,各考点要坚决杜绝社会考生参加CET考试。
 
什么是非全日制大专?
 
非全日制大专就是不用整天呆在学校的,就是不像现在的大学生一样要住校的,非全日制可以是夜间上课,也可以是双休日上课,是有老师辅导的,非全日制大专包括有:成人教育 网络教育 自学考试获得的文凭都是国家承认的,不过都是业余上课。

在中国,专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的,学制3—5年,学生在校学习。

非全日制专科主要分为成人高等教育、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

全日制大专学历与非全日制大专学历区别如下:

一、学制不同

全日制的是一种全天候教学的体制,是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月(原为7月)的统一高等院校入学考。

各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。所谓“普通高校”,就是指“全日制”的大学。非全日制是指函授,夜校,还有网教(就是在网上上课)等方式取得的学历。

一、培养方案有所不同

全日制是脱产学习是,全日制授课,提供住宿,户口档案可转入学校。

非全日制是脱产学习,集中上课,学校一般不提供住宿,户口档案不转入学校。

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扩展资料:

全日制的是一种全天候教学的体制,是“全日制教育”的简称。意思是通过国家统一组织的每年6月的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。所谓“普通高校”,就是指“全日制”的大学。

全日制专科一般指大学专科(高职高专)教育,是高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。在中国,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书,只颁发专科毕业证书。

全日制专科是以培养技术型人才为主要目标,即大学专科培养目标是实用化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本。

根据中国大陆教育体制教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科学习年限短的专业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的重要组成部分。

  

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