在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大，许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力——“职业英语”。对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数是来证明其对英语语言的应用能力。就像学生需要和得到的是一个分数，是为了证明其有能力承担相关的工作。然而事实并非如此，那些托福考试考了高分的考生可能并不具备相应的能力。 我们都知道，语言是人们沟通交流的工具，一种技能，并非仅用以学习研究的一门知识。学习英语的目的其实就是为了交流，“英语不是学出来的，而是用出来的 ” 语言学习，不可能一蹴而就，一劳永逸，需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握。在模拟语言环境中，老师运用翻译以外各种方法形象教学，让学员从入门开始，用英语形成语言思维的习惯，以全面提高学员英语的综合应用能力。 英语是一门语言，而语言只有在不断地应用中才能得以不断熟练，不断内化，也就是我们常说的：“英语不是‘学’出来的，是‘用’出来的。”但很多英语学习者在漫长的学习过程中会陷入一个可怕的境地：学得越多，越不敢说。那是因为在传统的英语课堂或一些以教师为主导的培训 教学中，他们只注重知识点的灌输（input），往往把练习实践这一步的主动权交给学员，也不管学员在现实生活中能否顺利运用英语。这就等同于要求学员从课堂直接跳级到现实世界。然而，大多数人离开了课堂教学之后，压根就不敢尝试。有别于传统课程中枯燥乏味的死记硬背，一个好的环境也十分地重要。尽量给自己找个好的英语环境，并融入进去，把自己身心都投入到英语中，逐渐搭建英语思维，慢慢练成说英语的习惯，有这样的氛围，开口就能说英语了。