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人物 | 妈妈启发女儿坚定选择平和，Crystal的蜕变清晰可见！

时间：2025-12-23 12:29:36 来源：平和英语村作者：Elena

大家好，我是 Crystal 古玥，今年15岁，即将迈入初三的大门。如果说成长是一本书，那平和英语村一定是其中最鲜活、最温暖的篇章：从8岁成为平和的学生至今，七年时光如白驹过隙，这里不仅见证了我英语能力的 “破茧成蝶”，更记录了我从懵懂孩童到开朗少女的每一步蜕变。

8岁与妈妈做校友

跨越时空的英语缘分

我与平和的缘分，其实早有 “伏笔”。妈妈曾跟我提起，早在2006年，她就在平和英语村进行过5个月的浸泡式学习。

她总说：“这里的外教上课不像传统老师那样刻板，他们的课堂充满乐趣和创意，能让你在不知不觉中真正提高英语能力。”

正是妈妈的这段经历，让我对平和这个“神秘的地方”充满了好奇，总想着：到底是什么样的课堂，能让妈妈记了这么多年？

在2018年夏天，当我第一次踏进平和英语村的夏令营，所有的景象都像童话那般，建筑宛如一座欧式童话城堡，一点也不像学校。

真正参与到每天夏令营的活动后，这里实在是太好玩了，活动丰富得让人 “目不暇接”，从趣味小游戏到小组竞赛，很多都是英语结合活动，每一项都让我热血沸腾。

我的注意力完全被吸引（甚至偶尔会 “忘记” 想念爸爸妈妈）因为和小伙伴们用英语交流、一起完成任务的快乐，实在太有吸引力了。

更重要的是 “开口说英语” 不再是需要鼓足勇气的事，即使说错了也没人会笑话你，反而会用鼓励的眼神告诉你：“Keep going! You’re doing great!”（继续!你做得很好！）这种 “无压力的语言环境”，让我彻底打破了内心的胆怯，敢说、爱说的种子，就是在那时悄悄埋下了。

流连忘返

每年盛夏的快乐约定

有了第一年的美好体验，平和英语村的夏令营就成了我每年盛夏的 “固定节目”。第二年再去时，我少了拘谨，多了 “轻车熟路” 的从容。那时的我已经明白，平和的夏令营不只是 “学英语的地方”，更是能玩到 “独一无二” 项目的乐园。

我记得有个环节是 “鸡蛋保护挑战”，没人会在家里无缘无故把鸡蛋裹上层层材料，再从楼上扔下去，看它会不会碎；还有炎炎夏日里的 Water Fight：打水仗!水花溅起的瞬间，所有的燥热都烟消云散。

在这里还能锻炼到自己的动手能力，所有事情都能按照自己的想法实现，我感觉超级有意思！

更珍贵的是，这里能认识来很多不同地方来的同龄人。我们虽然来自不同城市，有着不同的成长背景，但因为英语聚在一起，很快就能 “打成一片”。

有些小伙伴和我一样，每年都会来，久而久之就成了 “老熟人”，虽然现在有些同学的名字已经模糊在记忆里，但想起一起相处，一起欢笑的时光，依然觉得温暖。

在连续6年的夏令营的记忆里，我认识了很多优秀的老师，其中有两位老师让我印象最深刻的：一位是William老师，那时夏令营里流行 “raffle tickets”（抽奖券），但William老师总会给我们 “双重选择”：要么要raffle ticket，要么直接拿小零食。我每次都会毫不犹豫选零食，毕竟 “到手的美味” 才最实在，抽奖还要靠运气，这种 “小机灵” 现在想起来还觉得好笑。

另一位则是Edward老师，他是夏令营的营长，他更像是我的 “人生导师”。作为夏令营的 “灵魂人物”，他每晚都会出现在活动现场，讲话风趣幽默，总能 “与时俱进” 地 get 到我们小孩子的想法，一点都没有大人的 “距离感”。

他不仅在学习上帮我解决难题，还在生活中给了我很多温暖。记得有一次我和妈妈闹了点小矛盾，心情低落，Edward营长看出了我的不对劲，主动找我聊天。他没有 “居高临下” 地说教，而是耐心听我倾诉，还帮我分析：“每个人都是第一次当父母，也是第一次当孩子，没有人天生就会‘完美相处’，大家都需要互相理解、一起改进。”

这番话让我豁然开朗，也让我和妈妈的关系更亲近了。我有时候还会和 Edward 营长发信息，遇到困惑时找他聊聊，总能得到 “茅塞顿开” 的建议。

年龄与能力同步升级

四维班的突破与挑战

时间飞逝，我升上初中后，妈妈跟我提起了平和的 “四维精英班”。在此之前，我对这个课程一无所知，只听妈妈说 “四维班比夏令营更有挑战性，内容也更难”。

一听到 “难”，我心里顿时 “七上八下”……毕竟在夏令营里我已经习惯了轻松的氛围，突然要面对更高要求……好紧张。但妈妈也说：“四维班更符合你这个年龄段的学习需求，会有更多新的尝试和收获的。” 带着这份 “忐忑与期待”，我走进了四维班的课堂。

四维班果然和夏令营很不一样，比如活动范围的变化：在夏令营时，我们可以在整个校园里自由活动，跟着老师做各种户外课题；但在四维班，因为要保持 “English only” 的纯英文环境，我们到哪里都有老师看着，哪里都要说英语。

四维班带给我的更多是 “能力上的突破”。我的两位老师各有特色：来自英国的Anthony老师看起来有些严肃，他对我们的学习要求很高，总提醒我们要做到 “the highest level” （最高水准），无论是课堂表现还是作业质量，都希望我们能拿出最好的状态。起初我有点怕他，但后来发现，他的 “严格” 其实是对我们的负责，正是因为他的督促，我才更认真地对待每一次挑战。

另一个是外教Daryl老师，他特别懂得尊重每个人的想法，每次讨论问题，他都会耐心倾听每个同学的发言，不会漏掉任何一个人。

记得有一次，我们的课堂主题是 “Spooky Stories”（恐怖故事），Daryl老师给我们讲了很多不同国家的恐怖传说：说有人会在睡前看到戴帽子的男人站在床边，在镜子前念三遍怪兽的名字，怪兽就会在晚上来抓小孩……

虽然这些故事听得我起鸡皮疙瘩……但不得不说，这种新奇的内容让我对英语学习更感兴趣了，也让我了解到了更多不同国家的文化。

我的梦想

语言即桥梁，自信即力量

在这里，我们有更多自主创作的机会，比如写演讲稿，从内容到语调、从手势到表情，都需要全方位打磨。正如Daryl老师所说：“Your body language speaks louder than words（你的肢体语言比语言更有说服力）.” 我学会了用gestures and facial expressions（手势和面部表情），让语言更具感染力。