人物 | 西湖大学×平和英语: 双星学霸的“无国界”成长方程式

时间：2025-06-19 17:03:18  来源：平和英语村  作者：Elena

         西湖大学是属于高起点、小而精的‌研究型高等学校，由顶尖科学家领衔，以博士研究生培养为起点；聚焦基础前沿科学研究，致力尖端科技突破，注重学科交叉融合。

Alan分享 · 心无旁骛

       大家好，我是来自绍兴新昌中学的高二学生Alan，今年十七岁，有幸提前被西湖大学录取。我热爱学习，尤其对数学情有独钟，而这份热情也引领我走进了知识的殿堂。

       我从朋友口中得知了平和英语村（GLV）这所学校，说那里的那里的全英文学术氛围、多样化的教学方式以及丰富的课程，这些都吸引了我的目光。

       起初，在全英语交流时，我感觉开不了口。经过一个上午的课程，我找回了说英语的感觉，开始能够表述自己所想说的内容，也敢于和同学分享生活。

      GLV是我初次与外教接触的地方。我的老师Elliot来自英国，他的课堂充满活力，不仅学识渊博，对健身的热爱也让人赞叹。Elliot老师非常耐心细致，他会认真批改我们的作业，并对每位学生的表现给出中肯的建议。

       大约经过两天的适应期，我也能用英文表达，能够用英语去思考了。甚至在 GLV之外，也会不自觉地与同学用英语交流，英语融入了我的生活，成为了人际交往的一种工具，而不再仅仅是一门高考科目。

       平和的很多老师来自不同的国家，拥有不同的文化背景，这给我带来了丰富多彩的学习体验。这些多元且专业的老师，把他们特有的文化元素融入教学里，使得教学内容变得更加生动有趣，也让我拥有了不一样的文化视角。

       同学们也是来自不同的成长环境，他们来自不同行业，有着不同的思维方式、价值观和专业背景。通过交流，我能丰富知识储备，获取更多领域的信息，拓展自己的知识面。

      在GLV的学习，让我的听力、理解能力得到了质的飞跃，口语也有了显著的提升。如果要和其他英语学校相比，我觉得首先，GLV 有沉浸式的英语学习环境。在这种环境中，我们能够全身心地投入到英语的世界，最大限度地增加语言输入和输出的频率。

       其次，GLV 注重培养我们的实际交流能力。课程设置围绕真实场景展开，通过模拟、实践等方式让我们能够迅速将所学应用到实际生活中，而非仅仅用于应试。

       并且，GLV 会根据我们的不同水平和需求制定专属的学习计划，确保每个学员都能得到最适合自己的教学。这几个特色，在我学习的过程中，让我受益匪浅。

       古人云：「学海无涯，唯勤是岸」，我将以此为座右铭，不断探索，不断进步。所以近期，我计划提高我的雅思考试成绩；长远来看，我希望与志同道合的伙伴们一起参与科研项目，为学术界贡献自己的力量。

       我期待在西湖大学这片学术沃土中，绽放属于自己的光彩。同时，我深信，与GLV的这段缘分，将成为我人生旅途中一段宝贵的记忆，激励我勇往直前，追求卓越。

James分享 · 成长的沃土

       大家好，我是James，是一名本应处于高三紧张冲刺阶段的学生，然而幸运之神眷顾了我，我被西湖大学提前录取，得以跳过高三，开启我的大学生活。

       回顾我的英语学习历程，不得不提到我的老师Jason，他对 GLV 赞不绝口。也正是从他那里，我第一次听闻了 GLV 的名字。

       初中时，我曾自认为自己的英语口语算不错的。然而，高中两年的时光悄然流逝，我却惊觉自己的英语口语似乎不进反退。这让我感到困惑和不安，于是我开始反思学习方法，寻找提升口语的途径。

      于是，我来到了GLV。这里仿佛是一个全新的世界，每个人都在说英语。我的老师Simon来自英国，用幽默风趣的语言教商务英语，总能在不经意间引发阵阵欢笑，让课堂充满了活力；互动式的教学方法让每个学生都能积极参与其中，不再被动地接受知识。

       最让我敬佩的是他对批判性思维的鼓励。在他的课堂上，我们不仅仅是学习英语语言本身，更是学会了如何思考，如何用英语表达自己独特的观点。

       Simon老师在我们发言和讨论时，总是全神贯注地聆听，捕捉每一个错误或不地道的表达。他会及时给予反馈，让我们在错误中成长，逐步学会如何真实地表达自己。这种细致入微的教学方式，每一次的反馈和纠正，都是一次进步的机会。

       这里成熟的全英文的教学模式，相对小的班级规模，超级nice的老师，让每个人的需求都得以被看见。老师们不仅擅长教授不同基础的学生，而且极富人格魅力。他们更像是朋友，你可以和他们聊任何话题。和外教交流时，我能细致体会什么是地道的表达，哪些表达显得奇怪，以及不同表达之间的区别。 

       不同的语言背后是不同的思维方式，英语首先当然是用来交际的，但学习母语之外的语言，对于更全面地思考问题大有裨益。

       比如说，在商务英语高级班，我结交了来自不同地方、不同背景的朋友。我们用英语交流彼此的故事、梦想和困惑。这种交流极大地锻炼了我的英语口语，更开阔了我的视野，让我了解了不同的文化和思想。

        这里的纯英语环境已将英语刻进我的DNA：离开校区后，我甚至不太习惯说中文，依然保持用英语交流的习惯。具体来说，我在表达准确性、对地道表达的理解和感受上进步显著，逐渐学会了用英语思考和表达。

       在此期间，我和Alan一起给暑假的四维精英班的学生们做了一次分享。希望能在他们的心中播下种子：西湖大学的种子，科研的种子，教育的种子，就像当年种子播撒在我心中一样。

       就如平和副校长Edward说的，English is a tool, rather than a subject.（英语是交流的工具，并非一门学科），我非常认同。简单说，平和这里是Native speaker（母语）环境之外最有利于个人习惯说英语的环境，能够让零基础的学习者通过学习，最终自信地表达自己的地方。

       与国际接轨是一个大的命题，而英语学习无疑是这个大命题之下所有小命题的基础。科学研究是国际化的，首先处处离不开英语，另外，要不断进步成为卓越学者，就必须和全世界优秀的学者交流合作。未来，我希望能够遵循内心，借助英语实现梦想，走向更广阔的世界。

感谢Alan和James同学的用心分享

期待着未来的某一天

你们的科研出现在我们身边

出现在世界的大舞台

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